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　　---來源《從零開始做內(nèi)容》

　　這本書叫《從零開始做內(nèi)容：爆款內(nèi)容的底層邏輯》，看起來包含內(nèi)容很多。

　　我認(rèn)為內(nèi)容主要分為兩類：即知識點和觀點

　　知識點：比如明朝的第一個皇帝是誰，天平天國是什么時候出現(xiàn)的，英語的26字母分別是是什么等。

　　觀點：比如我們?nèi)绾稳タ创患?，一篇文章專遞的價值，一條視頻表達(dá)的態(tài)度等。

　　二者區(qū)別是前者答案唯一且分對錯，后者不唯一，但只有你的切入點足夠深刻，特別，才能激起用戶的關(guān)注，認(rèn)同和轉(zhuǎn)發(fā)。

　　談起觀點，我想起臺灣著名作家劉庸講到過一個劃龍舟的故事。

　　有一次他在教一個小朋友畫畫，因為快到端午節(jié)了，臺灣那邊的習(xí)俗是吃粽子，賽龍舟，那天他就布置了一個作業(yè)，作業(yè)是劃龍舟。

　　第二天，孩子紛紛帶來了自己的作品，他待在一個房間里，慢慢的看著這些孩子的作品。他發(fā)現(xiàn)有人用水彩，有人用碳粉，有人用水墨，龍舟大大小小，上面的人形態(tài)各異，有的水平高有的水平低，有人畫了船槳有人沒畫，無非就是這些細(xì)節(jié)上的差異，基本大同小異。

　　直到他看到一幅畫，眼睛一下就亮了。那幅畫畫了一只沖他而來的龍舟，這是一只正面的龍舟，窄窄的船身，又畫了兩個正在揮漿的人和后面彎彎的尾巴。近處是龍舟和白浪，遠(yuǎn)處水天一線。

　　說實話，他感到非常驚訝，這幅畫能放棄一般人從側(cè)面看龍舟的方法，而大膽的從正面進(jìn)行構(gòu)圖。無論他的技術(shù)，構(gòu)圖，色彩如何，只論這個角度他就是冠軍了。因為他和其它的孩子完全一樣。

　　因為在藝術(shù)的表現(xiàn)上，技巧是最容易學(xué)的，色彩，構(gòu)圖等都可以進(jìn)行練習(xí)，真正難的反而是觀點。

　　劉庸說：觀點就像畫龍舟競渡，你可以把自己想象成觀眾，畫由岸上看到的場面;也可以想象自己在龍舟上，畫舟上的景色;你甚至可以讓自己像是一只鳥，飛到天空，從上往下看，看到一條條船，像是長長的小魚，在水面破浪前進(jìn)，四周則是一個圓圓的觀眾的圖。

　　其它畫龍舟的孩子是沒看到龍舟的這些面嗎?其實不是的，他們是看到了，只是他們的思維，他們所接受的毫無創(chuàng)新的教育，把他們的想法掰正了。

　　這本書只解決一件事：教會你用標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)模式生產(chǎn)非標(biāo)品。

　　什么是非標(biāo)品，獨特的觀點就是非標(biāo)品，爆款就是非標(biāo)品。

　　為什么要在開頭先寫幾段底層邏輯?

　　坦白說，在寫這本書之前，我想了很久這本書的結(jié)構(gòu)是什么，我想過要不要按照常規(guī)的寫法，先告訴你內(nèi)容時什么，內(nèi)容行業(yè)多有前景，然后在告訴你內(nèi)容行業(yè)從業(yè)者要做的工作有哪些，但后來我放棄了。

　　因此比起告訴你答案，我更愿意告訴你我為什么得出這個答案。

　　我每次去聽別人分享，相對于具體的方法，我更想知道他們是如何總結(jié)出這個方法的，他們的底層邏輯是什么，這個底層邏輯能不能產(chǎn)生新的方法。我從來不學(xué)表面的東西，因為遲早都會過時，我更愿意去關(guān)心本質(zhì)，因為本質(zhì)永遠(yuǎn)不過時，底層邏輯永遠(yuǎn)不會蒙塵。

　　所以我把底層邏輯的內(nèi)容放在正文開頭去講，底層邏輯是無論你做什么形式的媒體，什么形式的內(nèi)容，都可以貫徹使用的東西。